Cuando un sistema educacional es evaluado en forma obsesiva a partir de sus logros en matemáticas o lenguaje, se distorsionan los aportes que puedan ocurrir en otras áreas como las artes plásticas, donde se desconocen o existe escaso material sobre acciones que permitan reflexionar sobre sus aportes.
Es posible demostrar a traves de la publicación del libro que con EL DIBUJO EN APOYO A LA COMPRENSIÓN Y EL RAZONAMIENTO EN LA ESCUELA podemos avanzar utilizando el Arte como herramienta de aprendizaje para poder mejorar los procesos de comunicación oral-escrita y la comprensión de los lenguajes matemáticos.
Autora Sra. Hilda Flández.
Hilda Flández Contreras
Profesora de Educación General Básica
Titulada en la Universidad Austral de Chile
con Mención en Atención a la Diversidad,
pintora autodidacta.
Profesora de Educación General Básica
Titulada en la Universidad Austral de Chile
con Mención en Atención a la Diversidad,
pintora autodidacta.
